和紫砂之乡的孩子们结下茶缘
发布时间：2024-10-24 点击：52
转眼，我们就与这些可爱，充满生机的同窗渡过了半个学期。回想第一节课时400多位同窗对学习茶艺、茶文化时表现的吃惊、欣喜、莫名、不屑等各种不同的表情，到如今可以展示一个小茶人特有的温文尔雅的气质，共同阅历的过程让我们坚信，我们一定能与这些将来的紫砂工艺师们共同挖掘属于茶与紫砂、茶与年轻一代的美妙明日。
一时的半个学期，不少学生都给我们留下了深刻的印象，由于一杯茶，感触一颗心。对美的追求。爱美之心，人皆有之。高中的孩子，各个朝气蓬勃，自然是无法感遭到一杯茶中包含的人生体悟。可是，茶叶、茶具和冲泡时展示的优雅的姿势，还是让同窗们懵懵懂懂的领会到了另一种美。在学习认识茶具的时候，每个同窗都竖着耳朵，听着每一个茶具的名字，记着每一个茶具所包含的精神内涵：公道杯，意味着品茶者之间的公平公正；盖碗，也叫三才杯，盖为天，底为地，杯身为人……在学习礼仪的时候，他们努力地模仿着老师的动作，学习做一个优雅的茶人……在学习旧时文人品饮环境时，他们眼中流显露对畅游于青山绿水之间的生活的向往与憧憬……
互相沟通。如今的孩子，喝的是奶茶、可乐，听的是盛行音乐，玩的是各种电脑游戏。前几日看到一则旧事，一老人在全家团聚时由于儿孙都各自抱着手机在玩，愤恨离桌回房。各种高科技产品的出现，让人与人之间的沟通越来越少。日日腻在一同的同窗，也不一定有的时机互相沟通交流。如今，他们懂得泡一杯茶，互相品评，也懂得，在一杯茶的功夫，可以让彼此的距离贴近很多……
懂得感恩。为了在学校愈加深入、专业地教授茶道课程，我们组织了一个茶艺兴味小组。短短的两个礼拜，他们就熟练掌握了冲泡的技艺及茶艺中展示的礼节，用功的程度让我们无比的欣喜。一日，拿了茶叶让他们冲泡，当高扬的茶香充满整个教室时，我们每一个人都沉浸在冲泡成功的喜悦中。忽然，一位同窗说“老师请喝茶”，正接过学生端起的杯子，其他同窗也不谋而合的喊到“老师，喝我的茶吧！”心中的那份满足与诧异，远远不止那一杯茶。我置信，他们，已经懂得了感恩，也懂得了分享。
每一天，每一节课，我们的感悟都不一样。置信这一个学期，肯定会在我们茶道学习中留下难忘的记忆。我们彼此坦承、彼此分享、彼此养成……
一时的半个学期，不少学生都给我们留下了深刻的印象，由于一杯茶，感触一颗心。对美的追求。爱美之心，人皆有之。高中的孩子，各个朝气蓬勃，自然是无法感遭到一杯茶中包含的人生体悟。可是，茶叶、茶具和冲泡时展示的优雅的姿势，还是让同窗们懵懵懂懂的领会到了另一种美。在学习认识茶具的时候，每个同窗都竖着耳朵，听着每一个茶具的名字，记着每一个茶具所包含的精神内涵：公道杯，意味着品茶者之间的公平公正；盖碗，也叫三才杯，盖为天，底为地，杯身为人……在学习礼仪的时候，他们努力地模仿着老师的动作，学习做一个优雅的茶人……在学习旧时文人品饮环境时，他们眼中流显露对畅游于青山绿水之间的生活的向往与憧憬……
互相沟通。如今的孩子，喝的是奶茶、可乐，听的是盛行音乐，玩的是各种电脑游戏。前几日看到一则旧事，一老人在全家团聚时由于儿孙都各自抱着手机在玩，愤恨离桌回房。各种高科技产品的出现，让人与人之间的沟通越来越少。日日腻在一同的同窗，也不一定有的时机互相沟通交流。如今，他们懂得泡一杯茶，互相品评，也懂得，在一杯茶的功夫，可以让彼此的距离贴近很多……
懂得感恩。为了在学校愈加深入、专业地教授茶道课程，我们组织了一个茶艺兴味小组。短短的两个礼拜，他们就熟练掌握了冲泡的技艺及茶艺中展示的礼节，用功的程度让我们无比的欣喜。一日，拿了茶叶让他们冲泡，当高扬的茶香充满整个教室时，我们每一个人都沉浸在冲泡成功的喜悦中。忽然，一位同窗说“老师请喝茶”，正接过学生端起的杯子，其他同窗也不谋而合的喊到“老师，喝我的茶吧！”心中的那份满足与诧异，远远不止那一杯茶。我置信，他们，已经懂得了感恩，也懂得了分享。
每一天，每一节课，我们的感悟都不一样。置信这一个学期，肯定会在我们茶道学习中留下难忘的记忆。我们彼此坦承、彼此分享、彼此养成……